Las nuevas tecnologías se INTEGRAN en el aula de los Colegios Arenas
Durante el presente curso escolar se ha incorporado el ordenador portátil como herramienta del alumno
Los alumnos de Infantil (cinco años), quinto y sexto de Primaria, y primero y segundo de Secundaria, ya disponen de su ordenador portátil para desarrollar la primera fase de los Proyectos Integra y Avanza, pioneros e innovadores programas que mejorarán la calidad educativa en los Colegios Arenas adaptando los avances tecnológicos a la educación y que serán extendidos al resto del alumnado en los próximos cursos escolares.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ya estaban presentes en los Colegios Arenas gracias a las clases de informática, los sistemas multimedia para idiomas o el acceso a la Red. Hoy la informática constituye la vanguardia del progreso educativo y llega a modificar la estructura del proceso de aprendizaje. Conscientes de ello, los Colegios Arenas (Colegio Arenas, Arenas Atlántico, Arenas Internacional y Arenas Sur) se enfrentan al importante reto que supone una nueva forma de liderar la aplicación de las nuevas tecnologías de la información en la escuela canaria.
Los centros han dado un paso de gigante con la puesta en marcha de los proyectos Integra y Avanza, que han supuesto la implantación masiva de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) en todas las etapas, la creación de una red inalámbrica dentro de los centros y la reciente implantación del portátil.
Integra significa innovación, investigación y desarrollo, en definitiva, una apuesta por la calidad educativa. En la práctica, se traduce en dotar de las infraestructuras necesarias para introducir en el aula las nuevas tecnologías. Se aprovechan las ventajas de la revolución digital para, por un lado, mejorar el aprendizaje y, por otro, preparar a trabajadores competitivos y adaptados al nuevo mercado laboral.
Las nuevas tecnologías serán una herramienta en todas las materias. A través de este sistema se genera la capacidad de trabajar de forma transversal, es decir, analizar el tema de estudio desde las diferentes materias educativas que lo tratan. En el aula se asistirá a una nueva forma de enseñar, una revolución metodología y didáctica. Se trata de un proceso gradual que se inicia con el objetivo de que las nuevas tecnologías se utilicen en el aula al menos en un 30% del tiempo lectivo.
Este proyecto pionero se diferencia de otros existentes en que se ha prestado gran importancia a la formación del profesorado, la investigación, la creación de contenidos y el fomento de una cultura de trabajo cooperativo sobre la base de las herramientas web 2.0. Muestra de ello es que durante el último año se han organizado 60 talleres técnicos y unos 50 talleres didácticos a los que ha asistido todo el profesorado.
La satisfacción de alumnos y padres con las novedades introducidas en el proceso de enseñanza-aprendizaje son evidentes, aumentando la motivación del alumnado y su capacitación digital, con el fin de que éstos aprendan más con un menor esfuerzo.
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